Tietovarannon käyttö jatkuu nyt korkeakoulujen yhteisessä Moodlessa, DigiCampusMoodlessa. Tietovarannon materiaalit löytyvät sieltä. Lisätiedot
Lääketieteen ja hammaslääketieteen tietovaranto

Vuonna 2026 MEDigi-toiminta on jatkunut osana yliopistojen perustoimintaa.

Kansallisen yhteistyön muotoja lääketieteen ja hammaslääketieteen perusopetuksessa on vahvistettu. Yhteistyö muodostuu seuraavista osa-alueista: 1) Opetuksen työkalut ja materiaalit (sis. arviointi) 2) Opetushenkilöstön pedagoginen osaaminen 3) Aktiivinen opetusyhteistyö. 

Yhteiseen kansalliseen kehittämistyöhön ovat sitoutuneet kaikki yliopistot, jotka totetuttavat lääketieteen ja hammaslääketieteen opetusta. Keskeisenä tavoitteena on tuottaa ja hyödyntää koulutuksessa mielekkäällä tavalla oppimista edistäviä digitaalisia sovelluksia ja kansallisia opetusaineistoja sekä edistää joustavaa opiskelua, ristiinopiskelua ja muita koulutusyhteistyön muotoja.

MEDigi-työn perusta on luotu valtakunnallisessa MEDigi-hankkeessa 2018 - 2021, jonka tavoitteena oli valtakunnallinen lääketieteen alojen koulutuksen harmonisointi ja modernisointi hyödyntämällä digitalisaatiota lääketieteen ja hammaslääketieteen opetuksessa. 

MEDigi-työ niveltyy opettajan arkeen ja opetuksen kehittämistyöhön, sen toteuttajana ovat oppiainekohtaiset jaostot (hankkeen aikana 49 kpl). Kansallista työtä koordinoi yliopistojen yhteinen koordinaattori. Työn tavoitteet ja suuntaviivat sovitaan yhteisesti MEDigi-työn toimenpideohjelmassa. Kehittämistyö perustuu tutkimusperustaisuuteen, jossa keskeistä on opetuksen sisällön ja opetusmenetelmien pohjautuminen tieteelliseen tietoon, opetuksen ja oppimisprosessin jatkuva tutkiminen ja kehittäminen sekä työelämävuorovaikutus. 

MEDigi-työtä toteutetaan arjessa opetuksen kehittämisen tasolla (jaostot), mutta myös yliopistojen yhteistyöverkostoissa (johto- ja ohjausryhmät). Työtä ohjaa yhteisöllissesti työstetty MEDigi-toimenpideohjelma 2023 - 2027, joka on hyväksytty MEDigi-ohjausryhmän kokouksessa 6.3.2023 ja päivitetty 15.4.2024. Tutustu toimenpideohjelmaan.

Lääketieteen ja hammaslääketieteen perusopetuksen lähtökohtana ovat yhteisesti laaditut alakohtaiset ydinainesanalyysit sekä kansalliset valmistuvan lääkärin osaamistavoitteet. Tavoitteena on koulutuksen laadun vahvistaminen ja ydinosaamisen kansallinen harmonisointi. Opetuksen toteutuksessa yliopistot voivat painottaa eri asioita.